圣若瑟书院(St. Joseph's Institution)－－华文天地

《逗号》第9期 29／2/2012――6／3/2012

2012-02-29T15:02:00.003+08:00

圣若瑟书院　　阅报活动

姓名：__________________ 分数：_________

班级：__________________　　　　　　　　　　　日期：_________

新闻来源：《逗号》第9期

新闻日期：29／2/2012――6／3/2012

新闻标题：《跟香烟说“不”》（第16页）

回答题

1根据小调查显示，未成年人的总吸烟人数有没有变化？说明了什么问题？

答：

________________________________________________

2 你认为有哪些办法可以抵御香烟的诱惑？

答：

________________________________________________

读完《跟香烟说“不”》后，思考并填写以下表格（第16页）

青少年吸烟

提出问题

分析问题	为什么会发生？个人家人社会
解决问题	解决问题 - 该怎么做？个人：家庭：校方：社会大众：媒体：

私人电邮：

你最近发现你的好朋友开始偷偷吸烟，试写一封电邮给他告诉他吸烟的坏处，并劝他赶快戒烟。

公务电邮：

近来，你发现有一些中学生开始偷偷吸烟。试写一份电邮给保健促进局反映这一情况，并提出你的建议。

议论文：

青少年吸烟坏处多。

如何防止青少年吸烟？

报章读后感：

一项调查显示，近五年来，每年被捕的未成年吸烟人数接近6千人。试针对这则新闻，谈谈你的感想。

参考答案：

1根据小调查显示，未成年人的总吸烟人数有没有变化？说明了什么问题？

答：未成年人的总吸烟人数从2007年到2011年有明显的下降。这说明了当局推出的预防未成年烟客的措施是奏效的。

2你认为有哪些办法可以抵御香烟的诱惑？

答：给自己找出不吸烟的理由；当朋友劝你吸烟时，直接拒绝后，马上转移话题，以免尴尬；直接说“不”。……

母语双周-系列活动

2012-02-27T13:53:00.004+08:00

母语双周-系列活动

MotherTongue Language Fortnight

日期／周次 Date and Week	活动内容／activity	Action by	备注remark
T1W9 （27/2/2012，星期一） (Mon)	E篆刻：中三高华／华文学生　Seal carving	Miss Ong Shu Yee 王书乙老师	Art Room 1 1250-1730
	M Creative Writing workshop	Ms Roziyah	TC1(venue booked fr 2.30-5.50) (S3-4)
	T Talk on Indian culture	Mdm Jothibai	Hall (Sec 1-4)

T1W9 （28/2/2012,星期二） (Tues)	E吴韦才谈小说创作：中四／中三高华学生　Talk on novel writing by local writer.	Mr Tan Puay Hock 陈培福老师	LT2：1250-1630
	M Speech & Drama Workshop with Keater (Part 1)	Ms Rahimah Ms Fauziah H Ms Fauziah A	Aesthetics(venue booked fr 2.30-5.50) (S3-4)
	T Workshop on Tamil Drama script writing	Mdm Kumuda	Hall (Sec 1-4)

T1W9 （29/2/2012，星期三） (Wed)	E中华武术：中三／中四高华、华文学生。　Chinese Martial Arts.	Ms Koh Dee Yong 许俪榕老师	LT2：1310-1630 TC5: 1330-1750 TC6: 1310-1750
	M Silat (Malay Martial Arts) by Wira Budaya	Ms Roziyah	Aesthetics(venue booked fr 2.30-5.50) (S1-2)
	T Tamil Martial Arts - Silambattam	Mr Ramar	Hall (Sec 3-4)

T1W9 （1/3/2012，星期四） (Thurs)	Nil	Nil	SJI 104^TH SPORT MEET
	M Idola MCS		LT1(venue booked fr 2.30-5.10) (S1-4) Level Meeting
	T Tamil Movie Review	Mdm Kumuda

T1W9 （2/3/2012，星期五） (Fri)	E地方戏曲《三岔口》：S2CL&HCL，1300-1400hr／本校表演艺术中心。　Chinese Opera.	Ms Tay Tze Hoon　郑紫芬老师	PAC 1230-1610
	M Malay Quatrain	Ms Anmilia	Singapore Expo (S2)
	T Chinese Opera		Sec 2

T1W10 （5/3/2012, 星期一） (Mon)	E驻校作家：中二高华（2小时） Writer-in-residence(S2HCL，2hrs)	Chinese Cultural Club 中文学会	S4MTL Bi-Weekly Test Class/CCA Phototaking
	E华文漫画欣赏：中一高华／华文学生 Chinese comic appreciation.	Ms Liu Fang 刘芳老师	TC3 1510-1850
	M Poetry Appreciation	Ms Anmilia	TC1(venue booked fr 2.30-5.50) (S1-4)
	T Indian Classical Dance performance	Mdm Kumuda	Hall (Sec 1-2)

T1W10 （6/3/2012, 星期二） (Tues)	E驻校作家：中二高华（2小时） Author-in-residence(S2HCL，2hrs)	Chinese Cultural Club 中文学会	Class Phototaking
	E脸谱勾画: 中一高华、华文／中二华文	Miss Ong Shu Yee 王书乙老师	Art Room 1 & 2: 1310-1750
	M Speech & Drama Workshop with Keater (Part 2)	Ms Rahimah Ms Fauziah H Ms Fauziah A	Aesthetics(venue booked fr 2.30-5.50) (S3-4)
	T Tamil Literature Appriciation	Mdm Jothibai	Library (Sec 2)

T1W10 （7/3/2012, 星期三） (Wed)	E驻校作家：中二高华（2小时） Author -in-residence(S2HCL，2hrs)	Chinese Cultural Club 中文学会
	E泥塑：中一高华／华文学生	Ms Liu Fang 刘芳老师	Art Room 1: 1310-1750
	M Dance Workshop with Rizman	Ms Fauziah A	Aesthetics(venue booked fr 2.30-5.50) (S1-3)
	T Tamil Movie Review	Mdm Jothibai	LT1 (Sec 1-4)

T1W10 （8/3/2012, 星期四） (Thurs)	E驻校作家：中二高华（2小时） Author -in-residence(S2HCL，2hrs)	Chinese Cultural Club 中文学会	Staff Learning Joureny/CIP
	NIL		Outside PE department (all students)
	NIL		Assembly Area(Sec 1-4)

T1W10 （9/3/2012, 星期五） (Fri)	E小寒《通过流行歌词学习华文》：中三高华／华文学生Learning Chinese through Chinese song.	Mr Tan Puay Hock 陈培福老师	TC1: 1310-1750
	M 100LA MCS	All ML Teachers	LT1(venue booked fr 2.30-5.50) (S1-4)
	T Traditional Games (outdoor)	Mr Ramar	Field (Sec 1-4)

《当求救成诈骗》（第14页） 22／2／2012－28／2／2012

2012-02-27T13:20:00.004+08:00

圣若瑟书院　　阅报活动

姓名：__________________ 分数：_________

班级：__________________　　　　　　　　　　　日期：_________

新闻来源：《逗号》第8期

新闻日期：22／2／2012－28／2／2012

新闻标题：《当求救成诈骗》（第14页）

新闻理解：

1. 根据新闻资料，列举两个网络骗局。

_____________________________________________________________________

2. 我们可以如何预防骗局？列举三个方法。

_____________________________________________________________________

发表看法：

3. 除了个人提高警惕预防受骗外，你有什么其他建议能制止网络诈骗？

_____________________________________________________________________

说话训练：当你看到有人通过网络求救时，你会不会帮忙？

《16岁少女挥刀逼母亲买iPhone》《逗号》第8期

2012-02-27T13:14:00.000+08:00

“壹号皇庭” 阅报活动流程建议

教学对象：中一、中二

教学资源：参考《读报教育教学手册—报纸要你好看！》中二第六课《壹号皇庭》的

教学构想

新闻来源：《逗号》第8期

新闻日期：22／2／2012－28／2／2012

新闻标题：《16岁少女挥刀逼母亲买iPhone》（第7页）

1）让学生根据新闻《16岁少女挥刀逼母亲买iPhone?》，演练模拟法庭的开庭程序。2）老师担任法官（掌控活动流程），依据学生的程度和性质，分配演主控官（警方代表）、辩方律师、被告、证人（姨妈）、证人（母亲）的角色、其余的学生则充当陪审团。

3）老师简述法庭开庭的程序如下：

§ 控方宣读起诉书（案情简介）；

§ 主控官和辩护律师辩论，发表控方意见和辩护意见；

§ 休庭合议；

§ 法庭宣判（参考附表，可教导学生有关青少年犯罪可受到的刑罚）；

§ 陪审团讨论判决结果

4）学生们分组讨论各个角色的立场、论点，并撰写台词。

5）老师巡视，适时提点学生，从各组选出一到三个代表示范开庭。

6）学生对各自的表现发表意见，老师随后讲评。

7）学生分享学习心得。

注:老师可提示同学们要怎样为自己扮演的角色设计台词

主控官：负责审问被告与证人，例如“在__________（何时）你要求母亲买新款手机给你，是不是？”“母亲不肯，你就用折刀吓母亲，说要伤害她，是不是？”“你当时在案发现场，看到什么？”“被告平时对父母的态度如何？”

辩护律师：负责为少女的行为辩护，审问被告与证人，例如“iphone 对你有这么重要吗？”“你（母亲）和被告的感情怎么样？”“被告平时想要买什么，你都会买给她，是不是？”

被告：必须为自己的行为做解释，学生可以自由发挥，设计为死不认错的顽劣少女，

也可设计为悔不当初的知错少女“我很生气，妈妈怎么可以拒绝我的要求，不买给

我？”“我当时太冲动了，只想要买我的iphone……”

证人：必须叙述所见到的情景，如姨妈“我当时吓坏了，怕闹出人命，赶快报警…”

母亲“我平时都很宠她，她要什么我都买给她，没想到……”

陪审团：必须在法官宣判后，表明对判决的立场，“我们一致认为判决合情合理”

“我们一致认为刑罚太重，应判被告……（建议）”

――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

附表：

青少年受到的惩罚可包括其中一项：

§ 缓刑监视（COMMUNITY PROBATION）：最普通的庭令，刑期在6个月到3年之间。
§ 收容所：触犯严重罪行，又不适合接受缓刑监视的少年罪犯，可被判进入收容所两年到三年不等。如果行为良好，少年罪犯在周末可获准回家，或是回返学校上课和工作地点工作。
§ 青年改造所（感化院）：必须接受4年改造训练，法令规定他们得在改造所里度过18至36个月刑期，获释后继续受监视，直到服满刑期为止。青年改造所由监狱部门管辖，被判入改造所的青年在服刑期间不能回家。
§ 监禁：一般上，初次被控上法庭的少年罪犯很少被判坐牢，只有在收容所违反条规被送回法庭的少年罪犯，法庭才考虑这项庭令。
§ 拘留令：少年罪犯可被令进入拘留所最长6个月，这项庭令多用于在本地犯罪，释放后将被遣送回国的外国罪犯。
§ 交由他人看管：法庭可令少年在制定的时期内，交由其亲戚或合格人士看管。
§ 有条件释放：法官可谕令少年罪犯签下行为良好保证书，保证在指定期间不会再犯后，获准他有条件释放。

圣若瑟书院阅报活动_2月15日＿女佣

2012-02-15T10:26:00.001+08:00

圣若瑟书院　　阅报活动

姓名：__________________ 分数：_________

班级：__________________　　　　　　　　　　　日期：_________

新闻来源：《逗号》第7期

新闻日期：15／2／2012－21／5／2012

新闻标题：《没有女佣，怎么办？》（第2－3页）

活动一：寻找讯息－《新闻背景》

《大学生不学独立　住宿舍失去意义》

试从新闻背景中把那名南大女学生在宿舍所观察到的情况列出来：

1.　___________________________________________________

2. ___________________________________________________

3. ___________________________________________________

活动二：整理讯息－《学生说》

试从报道中四位受访学生的看法中，整理出下列重点：

1.　聘请女佣的原因	1.
1.　聘请女佣的原因	2.
2.　对自己动手做家务的看法	1.
2.　对自己动手做家务的看法	2.
3.　没聘请女佣的好处	1.
	2.
	3.
4.　对大学生要女佣帮忙打扫宿舍的反应／看法	1.
	2.
	3.

活动三：“我也有话要说！”

1. 从去年的“阿兵哥要女佣帮忙扛背包”，到“今年的大学生要女佣帮忙打扫宿舍”，你认为年轻人过于依赖女佣的问题是什么原因造成的呢？

　_______________________________________________________
　_______________________________________________________
　_______________________________________________________
　_______________________________________________________

2. 有人说：“年轻人向往自由、要做大人，那就从最起码的做家务开始”你同意吗？试谈谈你的看法。

　_______________________________________________________

2012年中四快捷华文　作文练习

2012-02-15T10:21:00.001+08:00

1. 报章报道：现代年轻人越来越依赖女佣，很多家务事都不愿意亲力亲为。试根据这则新闻，谈谈你的看法。

2. 有人认为年轻人若向往自由、要做大人，那就应该从做家务开始。你同意这个看法吗？

3. 你的家里向来有女佣帮忙打理家务事，所以你从来都不用为这些事情而烦恼。最近，你家的女佣突然有急事必须回国，让你们一家人一时之间不知所措。试把这段经历写下来，并谈一谈你的感受。

参考资料：

第7期《逗号》：第2－3页《没有女佣　怎么办？》

2012-02-09T13:39:00.001+08:00

圣若瑟书院　　阅报活动(二)

姓名：__________________　　　　　　　　分数：_________

班级：__________________（）　　　　　　　　日期：_________

新闻来源：《联合早报》

新闻日期：08／02／2012

新闻标题：《情人节制造浪漫商机》（第12,13页）

新闻背景：情人节的由来及商机＼庆祝情人节只限于男女之间的爱意表达吗？

活动一：选词填充（10分）

选择正确的词汇，填入句子中。

1．四名年轻人以为自己准备就绪（【jiù xù】be ready事情安排妥当），便开始通过网站宣传他们的服务。

2．如果你的手工不赖，不妨自制几款情人节卡片来售卖（【shòu mài】sell卖）。

3．从情人节的来源看，情人节的真谛（【zhēn dì 】true essence; true meaning本质, 实质, 要素）是向身边的人表达爱意，但这爱意并不限于男女之爱，还包括亲情和友情。

4．他们在两个星期内收到了约100件首饰，相信还会陆续（【lù xù】 one after another; in succession表示先先后后，时断时续地进行。）收到更多。

5．很多人利用情人节的庆祝活动，为自己赚取额外（【é wài】extra; additional; added超出规定数量或范围的）的零用钱。

1．活着就要对社会国家有所贡献，这就是生命的___________________。

2．大家准备__________________后，就往目的地前进了。

3．来宾__________________地到了，但主人却迟迟还没有出现。

4．出外旅游，最讨厌旅行社征收_________的费用，令人有上当的感觉。5．这里___________的东西虽然比较便宜，但品质不比大商场里卖的差。

活动二：对话（20分）

话题：情人节是不是一定要送花？请谈谈你的看法。

（中四老师可重提第一课《与爱情无关的玫瑰》，当做复习。）

参考提示：

1．你同意情人节一定要送花的说法吗？为什么？

2．你认为如果情人节不送花，还可以送什么？

3．你认为情人节只限于男女之间的爱吗？可以是亲情和友情吗？

4．你认为学校可以怎样有创意的把情人节的意义传达给学生？

看懂报章报道：

不同声音在新闻中的作用：

• 新闻报道必须真实、全面和公正的报道事实，因此必须让各方发表不同的意见；

• 如果只是表达 / 强调单一观点，报道便会流于片面；

• 不同声音体现了新闻内容的客观性，也是对读者的尊重；

• 让读者可在阅读多方不同意见后，对事件有较客观的了解。

放上网的东西，还是你的吗？（早报08-02-2012：页2,3）

大人说：

_______________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_________________________________________________________________

学生说：

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_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_________________________________________________________________

大机构怎么说：

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_________________________________________________________________

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你怎么说？

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【参考题目】报章报导：在互联网上复制和传播他人作品，都是盗版的行为。谈谈你对这则新闻的看法。

2012 SJI农历新年庆祝会

2012-02-05T09:32:00.002+08:00

早报的照片，供看图说话用-乱过马路。

2012-02-05T08:38:00.001+08:00

读报活动

2012-02-03T15:14:00.003+08:00

圣若瑟书院　　阅报活动(一)
姓名：__________________ 分数：_________ 日期：_________

班级：__________________　

新闻来源：《联合早报》

新闻日期：01／02／2012

新闻标题：《年长者违例过马路，丧命人数去年减50％》（第4页）

新闻背景：年长者违例过马路而丧命的情况大有改善。

活动一：选词填充（10 分）

选择正确的词汇，填入句子中。

1．交通警局局长说：“虽然年长者①违例（wéilì[disobey practice]∶违反惯例）过马路的死亡人数减少，但随着人口老龄化，这仍是我们要持续关注的问题。”

2．交警去年也在全岛加强违例过马路的②取缔（qǔ dì　[outlaw;　ban;　suppress;　forbid　] 命令取消或禁止某事）行动，共发出8650张罚单，较前年的8255张增加约5％。

3．当局透露，导致车祸的三大主因是：没有妥善操控电单车、没有留意周围车辆以及没有③遵守（zūn shǒu
[abide by; observe;keep; comply with; obey (rules, laws, orders)]
依照规定做;不违背）交通灯的指示。

4．交警④对症下药（duì zhèng xià yào
[suit the medicine to the illness;(fig) suit the remedy to the case;　
prescribe the right remedy for an illness] 原指医生针对病情处方用药,现在常用来比喻针对具体情况决定采取措施或处理办法 ），今年推出两大新⑤措施 (cuò shī [measure] 对情况采取的处理办法)，以减少涉及电单车骑士和乘客的伤亡人数。

1．从今年开始，作为一种安全＿＿＿＿＿＿＿＿，交通局规定车主必须为身高少于1.35 米的儿童安装儿童安全椅。

2．在学校就要＿＿＿＿＿＿＿＿纪律，违例者就要受到处罚。

3．你要老实把原因告诉我,　我才能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，解决问题。

4．运动员＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而遭淘汰的情况大有改善，人数比前年的人数大幅度减少。

5 警方严厉＿＿＿＿＿＿＿＿＿非法放贷的活动，加强打击大耳窿的猖獗行为。

活动二：看图说话（20 分）

　注：交通灯呈绿色

参考提示：

1. 你认为图中的行人在做什么？

2．你对行人的违例行为有什么看法？

3．如果你在现场，你会规劝这些违规的行人吗？为什么？

活动三：对话（20 分）

话题：有人说国人没有公路安全意识。请谈谈你的看法。

参考提示：

1．你同意国人没有公路安全意识的说法吗？为什么？

2．你认为如果国人不注意公路安全会带来什么危害？

3．你认为应该如何加强国人的公路安全意识？

实用文练习－邀请派队参加书法比赛

2011-11-08T15:26:00.002+08:00

作文练习－家长与校方起冲突

2011-11-08T15:10:00.003+08:00

邀请/请求公函的表达与练习

2011-11-08T13:55:00.000+08:00

邀请/请求公函的表达：

1.开头句式：

为了______【第一个活动目的】,以及______【第二个活动目的】，本______【写信机构】特定于__ 年__月 __日（星期__），上午/下午__时，在__【地点】举办________ 【活动名称】，特此致函邀请/请求您/贵__ 【机构】 ______ 【写信目的】。

2.活动目的：

· 增广学生们的见闻，开拓他们的视野

· 提高学生们的华文水平/写作水平

· 培养学生们的写作兴趣

· 观摩球艺、联络彼此之间的感情

· 提高学生们的语言表达能力

· 培养学生们的和群合助的精神

· 提高学生们的双语表达能力

· 培养精通双语人才

3.恭维语的写法：

素闻＋贵局、贵公司、贵理事会、贵校、

· 一向以服务公众为己任

· 一向关心居民的生活/一向关心莘莘学子的教育

· 一向从善如流/一向热心听取公众的意见

· 服务一向周到/ 关心乘客的便利

· 热心为社会做出服务

· 十分关心年轻一代的人格发展

· 办事效率高

4.结束语：

【恭维语】+希望您/ 贵局/贵公司/贵理事会/贵校能接受我们的邀请，出席/前来/答应【活动】谢谢。

作文－青少年不讲诚信

2011-11-08T13:50:00.001+08:00

SHAWN NG HONG MING 332|2011

注意标点符号的应用（因为／所以，而且，但是前面要有逗号）
避免有一口气念不完的句子。（Men for others别让读者断气。）

要注意，句子别太长。读者很辛苦，考官很辛苦，就会扣你的分数。

加油！

建议信－公函－私对公

2011-11-08T13:28:00.008+08:00

SHAWN NG HONG MING 332|2011

投诉的主题语气建议改成建议改善噪声污染问题（我们学过存好心，说好话，行好事，做好人，在教育部还没有拿掉投诉信考题之前，当然题目是投诉，我们就写投诉，但是我们自己要明白，在社会上，没有人喜欢收到投诉信，我也不喜欢收到这样字眼的信件，所以，我建议学生写“建议信”（为了帮助他人能够更好地进步的信，而不是投诉别人缺点的信），常常说对的话，做对的事，在人生中，非常重要。）

破例要很大的勇气

2011-11-03T13:46:00.000+08:00

数学科主任是对的；破例要很大的勇气。（image credit: apple Inc）

蔡深江

　　没有一个死亡可以那么符合苹果精神，当苹果总部的网站首页出现乔布斯潇洒的照片，打上1955－2011，我们都知道发生了什么事。没有煽情公告，不必多余说明，世人惊讶而从容，然后在面簿、推特等微博疯传RIP的哀悼和致敬。
　　在互联网上表达死亡，一切那么地明快而准确，苹果式的风格瞬间形成默契。很快地，香港一个理工生将乔布斯的剪影嵌入黑白苹果缺口的照片成了许多人的面簿主照；乔布斯继续以死亡，主宰着人们对悲伤的理解。
　　不管你喜欢不喜欢，iPhone和iPad改变了人们思考甚至生活的模式，更早之前的苹果电脑，在机器与人性之间设下了很高的互动标准，让其他竞争品牌死命紧跟，我们才有不断精进的数码体验。乔布斯让对手也由衷敬佩的能耐，改写了世界。
　　苹果教主乔布斯的死讯其实不算突然，早在今年初他宣布无限期请病假，外界已揣测他胰脏癌复发，当时美国媒体还“预测”说，专家认为他很可能只剩下6星期的寿命。然而，乔布斯却出人意表地在3月初出席了iPad 2的新闻发布会，亲自介绍他新改进的玩具，再次让世人禁声。
　　创意才是乔布斯的常理，当人们心里有数，他早已把玩着更新的不可能。
　　老实说我不是苹果迷，周遭的人为苹果着迷，我固执地站在对立面，期待着别人的突破。也许那是一种偏执的抗拒心理，如同IOS和Android非如此不可的对抗。
　　读高中时苹果电脑当道，连带冒牌的黄梨电脑的销量也可以随便卖得很精彩。记得哥哥几乎花光家里的积蓄买了一台Apple IIe ，最后还把它拆解开来研究，却再也组装不回。当年我先是报读商科，也想跟风修读电脑，初院负责电脑学科的数学科主任没好气地说，电脑和商科是两码子事，还说全世界都是这样，只有修读科学才能读电脑，死都不让我破例。
　　当年，数学科主任是对的；破例要很大的勇气，还要承担失败的代价。如果乔布斯不曾失败过，不敢破例，没有创新的勇气，极其聪明而平平稳稳，充其量他只不过是另一个很成功的技术官僚。（《联合晚报》wb深呼吸09.10.11）

他能自立了……

2011-11-03T12:45:00.003+08:00

他能自立了……

踏入文华大酒店，为你开门的很可能是一名稚气未脱，但服务态度却让人印象深刻的青年。只见他不厌其烦地向每名宾客问好，从头到尾一脸灿烂的笑容。没有客人出入时，他还利用时间练习“欢迎”的手势。

　　赖博城其实轻微弱智，但7月初到文华大酒店当见习开门员后，专业的精神让雇主赞不绝口，称他比普通人更称职。

　　虽然每次要站足四个小时，赖博城却一点也不觉得累。“我很喜欢我的工作，因为可以见到很多来自不同国家的人，我的同事也对我很好，我希望能够一直在文华大酒店做下去。”

　　他的父亲赖富森（58岁）告诉记者，之前一直很担心儿子日后不能把自己照顾好，现在看到他独立多了，能够自立，终于比较放心。

　　文华大酒店自今年3月起与慈光学校（Metta School）合作，为有特别需求的学生设工作体验计划，安排他们到酒店各部门实习，并打算在完成实习后继续聘请他们为全职员工。

　　教育部兼律政部高级政务次长沈颖昨天宣布，为特别学校学生开展的教育部与全国雇主联合会工作体验计划，将推介到各所特别学校，让学生接受职场训练，为踏入社会工作做准备。

（2011-11-03）联合早报

中一学生作品 - 2011年乒乓比赛

2011-10-27T08:13:00.002+08:00

黄宇聪（31）102　圣若瑟书院
乒乓比赛

一年一度的乒乓比赛又来临了。我们如往年一样，在比赛当中名列前茅，表现得非常的优秀。

在我们的持之以恒下，我们轻易地把对手打得落花流水。虽然我们很容易地进入了八强，但我们心里知道一旦进入了八强以后，敌对都一定会和我们分庭抗礼。我们要赢他们，会有一点的难度，不能掉以轻心。

在八强里，我们都人尽其才，好不容易把大组和我们打进了四强。四强的环界与八强的环界有天壤之别，大家的实力和敌对不分上下，比赛如火如荼，气氛热烈。我们也可以看到数不胜数的父母，站在一旁为他们的孩子打气。

经过一场又一场的火拼，我们终于进入了大决赛。我们的队长，陈延克，在最后一盘表现突出，已他最拿手的扣球，把对方杀个落花流水。虽然我们进入了大决赛，但大组不足而败，输给了莱佛士书院，得了铜牌。

我们在大决赛当中，输给了莱佛士书院。但我们百折不挠，坚持下去，终于获得了银牌。

这次的比赛当中，我们能获得了优秀的成绩得要感谢教练和老师们，因为有了他们的训练与鼓励，我们才能获得胜利。

希望明年的比赛我们能打赢莱佛士书院获得冠军！

中二快捷与高级华文假期作业

2011-10-24T12:48:00.001+08:00

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中三学生作品－11年

2011-10-21T16:31:00.003+08:00

刘亦航336

报章报道：最近在本地一所大学的毕业典礼中，一名代表毕业生致谢的女生，在演讲时“脱口”说了粗话。读了这则新闻后，我感到十分担忧。我没有想到一个受过大学教育的学生代表会在庄严而隆重的典礼上说粗话。

为什么我会感到如此担忧呢?因为我觉得这女生的所作所为给社会、家庭、个人带来很大的很坏的影响。

第一，这个女生的做法会学校带来羞辱，并会影响他们学校的名声。大家都会认为该学校都没有教导好这位女生。很多父母都会对那位女生就读的大学产生坏印象，认为那所大学不重视学生的品格教育，所以不愿意送孩子去那所大学就读。

第二，俗话说“好事不出门，坏事传千里”，网络时代，任何消息都在弹指一挥间，传遍世界。当别人国家的人民都知道这事件后，一定会对我国的产生不良的印象，并认为我国的大学教育对于学生的品格十分差，而且认为我国的人民都是没受过教育，很粗鲁。

第三，当这个女生在说粗话时，有一些学生的父母有可能担心孩子盲目效仿。孩子因为不知道哪句话是粗话，所以就会使用它。如果没有受到过别人或父母的纠正，就会可能有跟这位女生同样的事情发生。大家都会认为家长和学校都没有教导好这位女生。当这位女生和她及家人上街时，会受到别人的指指点点而感到羞愧，

最后，这位女生的做法会影响到她自己的名声，由于女生刚毕业，当她想出去找工作时，某些公司的老板有可能会记得她犯过的错误，所以对她产生不良印象，她找工作就会遇到麻烦。

正所谓“无风不起浪”。认真思考后，我认为这起个案的背后必然有某些原因。归纳起来，无外乎如下三点：

首先，这一位女生可能是因为想到自己快要毕业了，所以心里十分激动，一时失去了控制，就说出了粗话。

其次，这一位女生可能从小就常说粗话，而且没有受到别人的批评，或许是父母没有发现到这个问题，所以渐渐地就养成了说粗话坏习惯，并把骂粗话当成正常的举动。

再次，没有人教导她在庄重的场合应该说什么话，怎么说。

最后，这一位女生可能是受到西方文化中不好因素的影响，看过很多西方的电影和电视，从中学到了骂粗话，而且慢慢地习惯了，自己也开始骂粗话，所以导致今天这事情发生。

这位女生的做法让很多人失望，但是这起事件也使国人发现了一个严重的问题，那就是说粗话已经成为了一个普遍现象。要解决这个问题，避免同类事情再次发生，我建议家长、学校和政府一起合作，对症下药，共同解决这个问题。

首先，我认为父母要尽职。因为父母是孩子的第一位老师，应该为孩子树立一个好榜样。当父母发现自己的孩子说粗话时，就必须赶紧阻止，并给孩子纠正与教导，这样才能避免孩子说粗话。

其次，我认为对于青少年的品格教育，学校可以发挥更大的作用。作为老师，他们应该教导好孩子，帮助他们分别分辨是非、对错。骂粗话就要马上处罚，杀一儆百。让学生知道说粗话的结果。学校也可以在好公民课上教导学生做人道德道理。

最后，我认为新加坡政府应该加强管制电视节目和网络内容。不适合儿童的内容不能在午夜前播放；网络也分级，限制儿童少年过早受到影响。

走笔至此，我相信团结就是力量、“众人拾柴火焰高”。在社会各方的共同努力下，我国的青年一代将成为国家的栋梁之才，那么我们的社会就一定会更加美好。

周西庄337

中学生学习成绩不理想，谁该负责？这是一个智者见智，仁者见仁的话题。正所谓：“冰冻三尺非一日之寒”，中学生学习成绩不理想，是诸多因素结合造成的，而绝不是因一件事，或一个人而导致的。在我看来，中学生学习成绩不理想，家长、老师、个人都有责任，但是学生个人负主要责任。

首先，在我们的日常生活中，往往会碰许多令我们不顺心的事情及困难，而最能及时，有效地给予我们支持与安慰的便是我们的父母。父母就如同我们的教师，时时刻刻地教导我们。当我们学习遇到困难时，总会去请教父母。可是，有些学生的父母连夜加班，工作忙忙碌碌，更甚者则几日不能与孩子相见。对于这些孩子来说，如不能有一个能倾诉心事，能寻求帮助的对象，当遇到困难时，并只能束手无策，任其发展，那么孩子们在学业上定当受阻，以致成绩不理想。除此之外，本地家长大多都拥有一颗“怕输”的心，这些家长毫不放松为孩子“加料”，让他们去这个补习课程，那个绘画班，这个音乐课程……这些毫无理性的举动，只能让原已在学习上心力交瘁的孩子们肩负压力。这些孩子往往因首尾不能相顾而疲于奔命，直到学业一落千丈。这些孩子不仅学业上受到挫败，更在幼嫩心灵里遭受挫伤。

其次，在学校里，不同的学生都具有独特的品格及特征。有时候老师很难能够百无一漏地照顾到每个人的需求。如此一来，对于那些性格内向、羞怯、不善于表达的学生，如果在学业上遭遇困境，老师就很难有效地为他们提供相关的帮助。如此下去，这些同学的学习成绩就会不理想。

最后，学业是每一个学生的本分。在学业上的困难，都是与学生们息息相关的。个人造成学习成绩不理想的原因有很多。在当今社会里，处处都有诱惑，而很多学生往在面对这些诱惑时，不能抗拒，他们身陷其中，不能自拔。有些同学原来成绩优异，让众人望尘莫及。可是他们却在赞美及夸奖的喝彩中迷失了方向，渐渐产生了骄傲的情绪。俗语说的妙“骄兵必败”，如此骄傲的情绪加以发展，这些学生的成绩终究不理想。有些同学则在遭受挫折时，无法重新站起，任其落败下去。

成绩不理想，原因甚多，但是也有解决的办法。

家长应该多留意自己孩子的处境和喜好，而不是弃之不顾。家长应常抽出时间和自己的孩子坐下来，好好沟通，以便有效给予其帮助。对于那些“怕输”的家长，也是该放下的时候了。家长应该根据自己的孩子的喜好所在，而去安排相关课程，只有这样，才更有助于孩子的学业及心理的成长。

老师们也可以多多尝试与那些十分安静、不善于表达的学生多进行沟通，以更好知道他们在学业上所需之处，更有效地助他们在学业上的表现。

正所谓：“解铃还须系铃人”。对于学业上的困难，只有学生自己努力才最有效。在面对重重诱惑时，我们必当坚持原则，意志坚定，抗拒一切诱惑，不让自己在深深大海里迷失了方向。在面对成就与赞美的情景下，我们一定要头脑清醒，不能深陷其中，不能自拔。骄傲自满就如同一个钉子，将我们永远钉在原地，不能前进。学无止境，只有谦虚处事，力争上游，人才能更上一层楼。在学业方面面对失败时，学生们一定不能心灰意冷，束手就擒，而是应该态度坚定，以超强的意志力将困难克服。

总而言之，学生成绩不理想，是很多原因形成的，想解决困难，不是一朝一夕的事，只大家齐心合力，精诚团结，就能帮助青少年学习到未来生活所需的技能，成长为新加坡未来的栋梁。

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